produced's Blog

擔任諮詢小組委員之自我期許

壹、 透過學生自治來培養獨立思考並服務社會

個人覺得學生自治在啟發學生的思考空間裡應有一部份得像是象牙塔，因為在這樣的環境裡可以給予個人一個獨立思考的想像空間，培養自行創作的能力，訓練自己去發現問題，因為發現問題即是解決問題的一半。但是從另一方面，個人覺得高等教育中的啟發思考也不能全然皆處於象牙塔，因為長期身處象牙塔中往往將只知獨善其身，我們在學生自治的學習過程裡應該是要讓個人具有更宏觀的思考空間，以便讓學生離開校園環境後，能在最佳的狀態下適應並服務這個社會。

貳、 利用教育結合道德議題與公民實踐

個人若有幸獲選成為教育部學生自治及公民教育實踐政策諮詢小組委員，我應專注在成為具有深厚公民理論基礎且具備將其徹底實踐的專業人員。個人認為若能讓公民理論與實務在學生生涯中得以均衡的雙向發展，這樣才能有效率掌握學生對於公民觀念的認知層次，而且在透過導入相對的道德議題與時事新聞下，透過教育使學生成為一個擁有健康道德觀念且能夠因應時事而實踐的人。未來就算是社會價值觀不斷變遷，學生也將因為過此一理論與實務並重的公民道德教育，而能與持續變遷的社會緊密的結合，而這樣子的教育成果也將會影響著我們的下一代，父母將透過以身作則的方式帶領孩子們落實公民道德議題。

我為了挑錯字，所以前前後後看了十來遍有了吧！然後…我怎麼有一種很罪惡感呢~唉。